유아에게 인내심을 가르치는 것은 평생학습과 회복력을 위한 중요한 기초가 됩니다. 아주 어린 아이들은 개념을 완전히 이해하지 못할 수도 있지만 지속성과 결의의 마인드셋을 기르는 것은 그들의 인지적, 감정적, 사회적 발달에 크게 기여합니다.
1. 고무적인 탐색
영유아가 탐험하도록 장려하는 안전하고 자극적인 환경을 제공합니다. 스스로 물체를 발견하고 조작할 수 있도록 함으로써 호기심과 노력이 결과로 이어진다는 이해가 형성됩니다.
2. 단순한 성과가 아니라 노력을 찬양합니다
성과에만 집중하기보다는 노력을 인정하고 칭찬하는 것. 이는 결과에 상관없이 최선을 다해 노력하는 것이 가치가 있다는 생각을 아이들이 내면화하는 데 도움이 됩니다.
3. 인내의 모델링
아이는 관찰함으로써 배웁니다. 자기 자신의 과제나 과제에 대해 인내심을 발휘합니다. 어른들이 긍정적이고 끈질기게 어려움을 겪는 것을 보면, 그것은 그들이 본받아야 할 모범이 된다.
4. 연령에 따른 과제 제시
어렵지만 달성 가능한 작업과 액티비티를 제공합니다. 활동을 개발 수준에 맞게 조정하여 노력을 통해 성공을 경험할 수 있도록 합니다. 이것에 의해, 장래적으로 보다 어려운 과제에 임하는 자신감과 의욕이 생깁니다.
5. 좌절과 문제 해결을 가능하게 한다
영유아에게는 가벼운 좌절감을 느끼는 것이 중요합니다. 이것은 그들이 문제 해결 능력을 배우고 감정적인 회복력을 키울 기회를 제공합니다. 필요할 때 지원을 제공하기 위해 입회하고 상황을 파악하기 위한 공간을 확보합니다.
6. 옵션
선택을 통해 자율성을 부여하는 것은 통제와 결단력을 키우는 것이다. 장난감이나 간식을 선택하는 것과 같은 간단한 결정이라도 유아에게 힘을 주고 자신의 결정이 영향을 준다는 생각을 강하게 합니다.
7. 스토리텔링과 상상의 놀이
인내심을 통해 도전을 극복하는 캐릭터들의 모습을 부각한 이야기를 내레이션( narration )한다. 지속성 시나리오를 실행할 수 있는 상상력 풍부한 놀이에 참여하는 것은 이러한 개념을 상대적인 방법으로 내면화하는 데 도움이 됩니다.
8. 루틴의 확립
일관된 루틴은 구조와 예측 가능성의 감각을 제공합니다. 이는 유아가 특정 작업에 정기적인 노력과 헌신이 필요하다는 것을 이해하는 데 도움이 되고 인내 아이디어를 강화합니다.
9. 긍정적인 셀프 토크 강화
긍정적인 자기주장을 장려하고 낙관적인 언어를 강화합니다. 과제에 직면했을 때는, 「할 수 있다」라든가 「다시 해 보겠습니다」라고 하는 것과 같은 말을 하도록 재촉합니다. 이것은 긍정적인 사고방식을 길러줍니다.
10. 리스폰시브 ( responsive ) 육아
자녀의 요구나 요구에 맞춰 대응합시다. 자녀가 곤란할 때나 초조할 때에 대응하는 케어를 제공함으로써, 안전한 기반이 확립되어, 자녀는 보다 자신 있게 과제에 임할 수 있습니다.
11. 지도에서의 인내
인내를 기르는 동시에 인내를 실천하는 것이 필수적입니다. 영유아가 업무를 수행하는 데 필요한 시간을 허가하고 인계 없이 친절한 지도와 지원을 제공한다.
12. 실수를 학습의 기회로 삼다
실수를 배울 기회로 삼아라. 누구나 실수를 하고 그것은 학습 과정의 자연스러운 일부임을 강조하십시오. 이것은 실패에 대한 두려움을 줄이고 도전에 대한 긍정적인 접근을 촉진합니다.
이러한 전략을 유아 및 유아와의 일상적인 교류에 도입함으로써 인내심을 갖게 된다. 이러한 결의와 회복력의 조기 육성은 어린 시절의 과제에 대처하는 능력을 높일 뿐만 아니라 장래의 학업이나 생활에 있어서의 성공의 기초를 마련하는 것입니다.
